Dans la pratique du coaching, est souhaitable la connaissance d'une théorie de la relation d'aide et de mise en place du changement.

Comme modèle théorique, j'utilise l’Analyse Transactionnelle (AT). 

L'Analyse Transactionnelle comme outil, l'Analyse Transactionnelle c'est...

Créée dans les années 1950, l'Analyse Transactionnelle offre un modèle visant à faciliter et à produire le changement personnel et la croissance vers l'autonomie. Elle postule que chacun est capable de redevenir responsable de son existence, de mobiliser son potentiel pour grandir, s'épanouir, se développer, se réaliser. Elle met en lumière la compréhension des modes de communication entre les hommes. Elle repose sur la notion de contrat : le coaché spécifie ses objectifs de manière aussi explicite que possible; le coach et le coaché orientent ensuite leurs actions conjuguées vers un but préalablement défini. 

Mise en œuvre par des personnes qualifiées, l'Analyse Transactionnelle peut constituer un réel levier d'amélioration et de changement dans tous les domaines où le succès dépend en grande partie de la qualité des relations humaines. La déontologie professionnelle, les normes de formation, de certification et de pratique de l'Analyse Transactionnelle, sont édictées par l'ITAA (International Transactional Analysis Association - San Francisco) une instance internationale dont l'activité s'exerce sur tous les continents. Le processus de qualification en AT est hautement structuré et a pour but de conférer à son exercice les garanties de qualité. Il exige des candidats qu'ils se forment de manière active et régulière, selon un cursus rigoureusement déterminé, et qu'ils satisfassent à un examen, écrit puis oral, devant un jury international. Seules les formations données par des formateurs agréées sont certificatives. 

Où en suis-je dans mon approfondissement de L'Analyse Transactionnelle ?

Je me forme à l'Analyse Transactionnelle avec des formateurs reconnus par l'EATA et l'ITAA selon une procédure répondant aux exigences fixées par ces institutions. Le contenu de cette formation porte principalement sur la connaissance de la théorie de l'AT, l'étude des diagnostics et l'élaboration des stratégies appropriées, la gestion des groupes, la psychothérapie. J’ai entamé en 2007 ma cinquième année de formation.